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La Ley Núm. 63 del año 2011, tiene como objetivo principal establecer el Sistema de Servicios Bibliotecarios Inclusivos de Asistencia Tecnológica en todas las bibliotecas de Puerto Rico.  De igual forma, esta ley le ordena al gobierno “Levantar datos estadísticos anuales sobre los Servicios Bibliotecarios Inclusivos de Asistencia Tecnológica”.  Desde su aprobación, el gobierno no ha podido cumplir cabalmente con esta encomienda.  Es por esta razón que el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico, en colaboración con el Programa de Asistencia Tecnológica de la Universidad de Puerto Rico (PRATP), diseñó un sistema de recopilación y un conjunto de datos para que el Gobierno de Puerto Rico tenga la capacidad de recopilar, analizar y divulgar datos sobre la implantación de dicha ley.  Este documento es el primer informe que Puerto Rico realiza sobre las estadísticas relacionadas a la implantación de la Ley Núm. 63 del año 2011.  Los datos presentados corresponden al año natural 2019 e incluye una muestra de las bibliotecas del sistema de la Universidad de Puerto Rico, universidades privadas, instituciones de educación superior y municipios.

Logros más significativos del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico: Año natural 2019

Este informe presenta un perfil estadístico de aspectos relacionados a la salud y a la seguridad de los estudiantes en Puerto Rico para los años 2015 y 2017. Se incluyen datos e información sobre el acoso escolar y electrónico, sobre los comportamientos violentos, comportamiento sexual, uso de drogas y hábitos alimentarios, entre otros.  Los datos fueron obtenidos de bases de datos secundarias e incluyen datos de estudiantes de escuela superior (grado 9 hasta grado 12) del sector público y datos de incidentes delictivos en instituciones postsecundarias públicas y privadas.

El Perfil del Migrante 2017 presenta una mirada al movimiento migratorio de Puerto Rico en el año calendario 2017 utilizando la Encuesta sobre la Comunidad del U.S. Census Bureau, al igual que los datos de movimiento neto de pasajeros aéreos del U.S. Bureau of Transportation Statistics. Incluye diversas tablas, gráficos y recuadros que desglosan los migrantes (emigrantes e inmigrantes) por edad, género, estado civil, escolaridad, estatus de pobreza, ingresos, lugar de emigración, inmigración entre otras características. 

La Encuesta Mundial de Valores o World Values Survey (WVS) es un estudio comparado y longitudinal en el que participan más de 65 países alrededor del mundo con la intención principal de realizar un abordaje científico sobre el grado de desarrollo de las democracias y de los valores que las sostienen. El cuestionario de la Encuesta Mundial de Valores adaptado para Puerto Rico ha abordado los valores éticos, sociales, económicos y políticos de los/as puertorriqueños/as, así como sus valoraciones de sus vidas cotidianas, las instituciones cívicas y gubernamentales, su vinculación con el mundo del trabajo, sus familias, comunidades, país (Puerto Rico), los Estados Unidos, el Caribe y América Latina. Actualmente, la Encuesta Mundial de Valores se utiliza como una de las fuentes principales de información para la toma de decisiones y formulación de proyectos de los países miembros y de
la Organización de las Naciones Unidas, el Banco Mundial, el Banco Interamericano de Desarrollo, la Unión Europea y la Liga Árabe.

La seguridad alimentaria se define como la disponibilidad, en todo momento de suficientes suministros de alimentos básicos, para sostener el aumento constante del consumo de alimentos y compensar las fluctuaciones en la producción y los precios. La gran cantidad de alimentos que se importa a Puerto Rico, hace que la población de Puerto Rico esté vulnerable a tener inseguridad alimentaria. En este informe se recogen los resultdos de la encuesta suplementaria del Behavioral Risk Factor Surveillance System 2015 que realiza el Departamento de Salud.

Perfil estadístico del sistema educativo de Puerto Rico para el año académico 2015-2016. Incluye información sobre todos los niveles educativos (pre-primario,primario, secundario, post-secundario, y universitario), tanto para el sector público como el sector privado. Este trabajo le brinda continuidad al Anuario Estadístico del Sistema Educativo: Año escolar 2014-2015, publicado anteriormente por el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico. Este nuevo anuario amplía los datos sobre las instituciones educativas, matrícula, docentes, y aprovechamiento académico, entre otros datos, para todos los niveles, tanto para el sector público como para el sector privado. Además, incluye indicadores emocionales y resultados de META-PR. 

En la tercera edición del informe de Industrias Creativas en Puerto Rico 2017 se ha continuado publicando los indicadores actualizados relacionados a personas y establecimientos dedicados a la producción de bienes y servicios vinculados a las Industrias Creativas. En el tema de concentración de establecimientos, se realizó por primera vez un ejercicio comparativo de los indicadores de Puerto Rico y sus municipios, con los 50 estados de los Estados Unidos. A estos indicadores se suman los datos sobre la cantidad de egresados en Puerto Rico para las disciplinas asociadas a las Industrias Creativas.

El informe Industrias Creativas en Puerto Rico 2016, preparada por el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico, constituye la segunda publicación que presenta estadísticas sobre las industrias creativas, con el propósito de apoyar el desarrollo de las mismas, en conformidad con la Ley Núm. 173 del 13 de octubre de 2014, también conocida como la Ley para Fomentar las Industrias Creativas. Este segundo informe tiene como propósito plasmar algunos indicadores que a largo plazo sirvan como métricas de la ejecución de las Industrias Creativas en la producción de bienes y servicios para el mercado local y su exportación.

Primer Informe sobre Desarrollo Humano de Puerto Rico, realizado por el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico, los recintos de Río Piedras, Cayey y Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico, la Universidad del Este del Sistema Universitario Ana G. Méndez, el Recinto Metro de la Universidad Interamericana, la Universidad del Sagrado Corazón y el Instituto Latinoamericano de Educación para el Desarrollo, entre otros colaboradores.

Para acceder a la página del informe por capítulos, visite https://estadisticas.pr/informe_desarrollo_humano

El Perfil de Emisiones Tóxicas de Puerto Rico, el primero de su tipo que realiza el Instituto, resume los datos que provienen del Inventario de Emisiones Tóxicas (TRI, en inglés) que la U.S. Environmental Protection Agency (EPA) publica anualmente desde 1987. Tiene como propósito dar a conocer qué residuos tóxicos emiten los establecimientos en Puerto Rico a fines de ayudar al público a entender cómo sus comunidades y entornos pueden verse afectados.

Este informe especial brinda una guía para la identificación e intervención temprana, de estudiantes que podrían tener mayor probabilidad de abandonar la escuela antes de finalizarla.  Aunque el propósito principal no es caracterizar a una población específica por desgloses estadísticos, este informe también presenta datos actualizados relacionados a la deserción o abandono escolar

La encuesta se concentró, principalmente, en las respuestas de mujeres de 18 a 44 años, la cual corresponde a la población adulta en edad reproductiva. Además, recopila la información relacionada al conocimiento de dicha población sobre aspectos importantes como los siguientes: La existencia de vacunas, la prevalencia de mujeres vacunadas, conocimiento de diagnóstico con una infección del virus y la regularidad en exámenes médicos para la posible detección del virus.

Este informe presenta un perfil del sistema educativo de Puerto Rico para el año académico 2014-2015. Se incluye información sobre todos los niveles educativos (pre-primario,primario, secundario, post-secundario, y universitario), tanto para el sector público como el sector privado. Este trabajo le brinda continuidad al Anuario Estadístico del Sistema Educativo: Año escolar 2013-2014, publicado anteriormente por el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico. Este nuevo anuario amplía aún más los datos sobre las instituciones educativas, matrícula, docentes, y aprovechamiento académico, para todos los niveles, tanto para el sector público como para el sector privado. Además, por primera vez se incluyen indicadores emocionales. 

Como parte de una encuesta telefónica llevada a cabo por el Sistema de Vigilancia de los Factores de Riesgos Asociados a la Conducta,  se realizó la Encuesta de consumo de alimentos en establecimientos de comida rápida. Esta encuesta se realizó durante el año natural 2013, en la población de 18 a 64 años. En este informe se presentan los resultados obtenidos de dicha encuesta y se detallan las condiciones de salud más prevalecientes en la población que consume comida rápida, así como en la población total.

La Encuesta de Innovación en Empresas de Manufactura, Año Fiscal 2015 provee por primera vez estimados del número de empresas innovadoras en Puerto Rico, el tipo de innovaciones que realizan y otros indicadores necesarios para el análisis de la economía de Puerto Rico. Esta Encuesta se basa en las definiciones y estándares metodológicos delineados en el Manual de Oslo de la Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) y adoptados por la UNESCO, lo que permite la comparación de sus resultados con los de otras encuestas que se llevan realizando desde hace varias décadas en otros países.

Es una encuesta realizada durante el año natural 2011 para determinar la prevalencia del trastorno del espectro autista en la población de menores de 18 años en Puerto Rico. Suplemento al Sistema de Vigilancia de los Factores de Riesgos Asociados a la Conducta que incluye resultados sobre la razón niño-niña del autismo, edad promedio de diagnóstico, presencia de hermanos con autismo y terapias tradicionales utilizadas más comúnmente para atender el autismo. 

 Informe preparado en virtud de la “Ley para Fomentar las Industrias Creativas” (Ley Núm. 173 del 13 de octubre de 2014), donde se recoge el esfuerzo dirigido a consolidar y divulgar la información socio-económica disponible sobre las industrias creativas. El objetivo de este informe es de ofrecer tanto al Gobierno de Puerto Rico como a sus ciudadanos una herramienta que permita robustecer el conocimiento sobre la economía creativa en la Isla y así impulsar el desarrollo económico de este sector. La lista de industrias, ocupaciones, y variables analizadas presentadas en este informe son de las 25 industrias categorizadas como creativas por la Ley 173-2014. También incorpora 52 industrias adicionales que son consideradas como creativas basadas en modelos de la UNESCO. 

Se presentan los resultados de la segunda Encuesta sobre Ciencia y Tecnología que se realiza en Puerto Rico. Para esto, se utilizaron las definiciones y los estándares metodológicos adoptados en el mundo. Incluye estimados de los recursos humanos y financieros dedicados en Puerto Rico a la Investigación y Desarrollo durante el año fiscal 2012-13, desglosado por sector, por tamaño de empresa, por sector industrial, por género, entre otros. 

Este informe brinda datos sobre las características del maestro dentro del sistema educativo de Puerto Rico, incluyendo aquellos que laboran en el Departamento de Educación, en las escuelas privadas y en el sistema Head Start. Presenta un perfil estadístico y define al maestro como todo aquel docente que imparte cursos en algún nivel entre preescolar y escuela secundaria (desde Head Start hasta duodécimo). Entre las variables incluidas están las siguientes: Género, edad, tipo de nombramiento, puntuaciones en las PCMAS, y cualificaciones, entre otras.